校园玻璃钢雕塑大都运用笼统与标志、隐喻和悖论的方法体现,特别是我国的校园雕塑,一般具有纪念性、标志性、鼓励性、装饰性等特色,突出思想审美、重视德育潜化,或着重体现人类的智慧和对真善美永恒的追求。
对于某些类型的雕塑作品,设计者往往有意识地通过艺术处理,希望给人一种超过它自身真实大小的、夸张了的尺度感觉。
雕塑被运到温哥华参加温哥华双年展时吸引了大批游客并激发了无尽的幽默式互动,成为城市文化的标志,现在温哥华居民和观众将拥有观赏该作品的永久特权。
玻璃钢制品发展至今,基本已经普及到生活的各个领域,在国内城市也比较常见玻璃钢雕塑,虽其历史不长但其地位毋容置疑。

扫码添加微信(点击关闭)